Evaluation with (De) Motivation
Keywords:
evaluation; testing; motivation; demotivationAbstract
In this article, we will talk about how much the evaluation experience may or may not be motivating. We will describe what could be the main errors that can be made in the evaluation of subjective and objective testing and what strategies could be adopted to avoid falling into such errors, as well as what the teacher can do to make the moment of evaluation a motivating experience.
References
Boscolo, P. (1997). Psicologia dell’apprendimento scolastico. Torino: UTET Università.
Balboni, P. E. (1994). Didattica dell’italiano a stranieri. Roma: Bonacci.
Balboni, P.E. (2011a). Le sfide di Babele. Torino: UTET Libreria.
Balboni, P.E. (2011b). Conoscenza, verità, etica nell’educazione linguistica. Perugia: Guerra Edizioni.
Balboni, P.E. (2013). Fare educazione linguistica. Torino: UTET Università.
Benigni, L. (1996-2011). “Il dibattito sulla valutazione tra passato e presente, art. di Edscuola, in: Archivio di Bacheca della didattica.
Caon, F. (2008). Educazione linguistica e differenziazione: Gestire eccellenza e difficoltà. Torino: UTET Università.
Camoglio, M. (2002). “La valutazione autentica” in: Orientamenti pedagogici, n. 1, pp. 93-112.
De Landsheere (1992). Dictionnaire de l'évaluation et de la recherche en éducation. Paris: PUF.
Domenici, G. (1993). Manuale della valutazione scolastica. Bari: Laterza.
Domenici, G. & Moretti, G.&Quagliata, A. (1995). Le prove semistrutturate. Roma: Università degli studi.
Moretti, G.&Quagliata, A. (1994). Le prove oggettive di verifica degli apprendimenti, Roma: III Univers. Studi, MPI.
Novello, A. (2014). La valutazione delle lingue straniere e seconde nella scuola: Dalla teoria alla pratica. Venezia: Edizioni Ca’ Foscari - Digital Publishing.
Sadler, R. (1989). Formative assessment and the design of instructional systems. Instructional Science, 18, 119-144.
Serragiotto, G. (2016). Nuove frontiere nella valutazione linguistica. Educazione Linguistica Language Education, 5(2), pp. 153-188.
Vertecchi, B. (2003). Manuale della valutazione. Analisi degli apprendimenti e dei contesti. Milano: FrancoAngeli.
P. Black, C. Harrison, C. Lee, B. Marshall, & D. Wiliam (2003). Assessment for learning. Putting it into practice. Buckingham, UK: Open University Press, p. 49.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
The author fully assumes the content originality and the holograph signature makes him responsible in case of trial.